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自爱:对师德的另一种思考

发表时间:2018-04-04 ; 发表人:张硕司 点击:收藏本文

——bet356亚洲版在线体育投注全体教职工师德讲座


    201842日下午,我校邀请了扈中平教授给全体教职工进行了一场关于“师德”的讲座,题为《对师德的另一种思考》。扈教授对“师德”独到的见解让大家经受了一场深刻的精神洗礼,进行了从未有过的思想升华。


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    扈教授说:“所谓另一种思考,即从“自爱”或“利己”的角度思考师德。”于是,他从“师德应该包含自爱”及“教师如何自爱”两大方面开展讲座。


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    师德应包含“自爱”。何为“自爱”?自爱即爱己、自顾、自重、自尊、自赏、自强。不爱人,非道德;不自爱,亦不道德。爱人与自爱是通融的、相辅相成和互为因果的。扈教授认为人是自爱、利己的,这是无需证明的公理。但既不能将“利己”妖魔化,也不能将其一概低俗化。“利己”所需不仅包括物质性的,还包括精神性的。助人为乐在很多时候也是一种精神需求。我们之前所理解的道德总有一些不人道和反人性的意味,如带病工作、积劳成疾的典型,是过时的思想。而真正的道德应提倡利己与利他的统一。其实,做一个乐于付出的有道德的人是幸福的,是有益于自己的,爱人也是自爱的一种体现。


    教师应当如何自爱?扈教授首先为大家诠释了教师职业倦怠的局限性:一是主要基于师德的提高;二是主要基于心理调试。这里主要基于“自爱”。因此,扈教授提出五点措施应对教师职业倦怠:1、珍惜自己的名誉(追求一个更可爱的自我);2、自我欣赏(自我认同、自我享受,珍惜自己职业的可爱之处);3、关注“事情”本身(感受自己工作可爱、可乐之处);4、自我充实(自我完善,让自己变得更可爱);5、改造自己的工作(让自己的工作变得更可爱,更有吸引力)。


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    最后,张锦庭校长对本次讲座内容作了总结。感谢扈中平教授为我校教职工带来这场别具一格的师德讲座!期待bet356亚洲版在线体育投注的教职工经过这场精神洗礼之后,对“师德”有更好的理解,并融汇到教育工作中,从而做到快乐从教、幸福为师!